Gracias a todos los seguidores de "Un mundo social"

Esta semana no vamos a realizar la tarea del rol ni tampoco vamos a editar ninguna entrada semanal, ya que por causa de la finalización de las clases aprovechamos esta última para despedirnos.

Este blog ha sido creado para su manejo en el curso 2010-2011 y como todos saben ya se está acabando,  ya que mañana finalizamos del todo las clases para dedicarnos a estudiar para los examénes de junio.

Por lo tanto espero que mi espacio haya sido del agrado de todos, ya que he intentado dar información sobre los educadores sociales entre otras cosas, ya que muchas veces es una profesión que no se entiende, ni se conoce. También he buscado noticias realmente interesantes y a veces de temas que ni siquiera yo conocía del todo, por lo que también me he beneficiado con la realización de este blog y he aprendido cosas que desconocía.

Por último decir que a la vez de productivo ha sido entretenido y dinámico y me ha gustado mucho crear mi espacio personal.

Guión de la micropíldora audiovisual.

Tic

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Rol de la semana 12-05/19-05

Mi rol de esta semana es el de buscadora y me encargo de encontrar noticias interesantes sobre temas relacinados con la Educación Social.
Esta semana hemos visto una película en clase de personalidad y me ha resultado muy interesante, trataba sobre un psiquiátrico y acerca de ello va mi noticia.
Esta es la página web del Hospital Psiquiátrico de Mérida.

http://www.doctoralia.es/centro-medico/hospital+psiquiatrico+de+merida-1081841

Un hospital psiquiátrico es un establecimiento de salud, dedicado al diagnóstico y tratamiento de patologías psiquiátricas o locura (enfermedades mentales) que cuenta con internamiento (aloja a las personas en sus instalaciones). Habitualmente funcionan como hospitales monovalentes.
En la actualidad cuentan con la mayoría de los servicios médicos de un hospital general además de servicios profesionales específicos para tratar enfermedades mentales: psicólogos, médicos psiquiatras, trabajadores sociales, enfermeros especializados, laboratorios especializados,neurología,etc.

Última hora..

Este semana mi espacio personal está dirigido a un tema muy importante y de última hora, ya que cada vez son más las victimas mortales en los accidentes de tráfico.
Las causas de estos acontecimientos son muy variadas, pero las más comunes son el consumo de bebidas alcohólicas u otras drogas antes de la conducción, lo que causa efectos muy negativos a la hora de coger el volante, el exceso de velocidad, las malas vistas en la carretera, etc.
Creo que es un problema en el que todos tenemos algo que ver y debemos tomar las precauciones adecuadas para que esto no ocurra o al menos disminuya.
SI BEBES, NO CONDUZCAS...

Rol de la semana 05-05/12-05

El rol que me a tocado es el de relatora, mi labor es nombrar el trabajo realizado por mis compañeras a lo largo de la semana.
A Alba esta semana no se le ha sido asignado ningún rol, es su semana de descanso.
Celia se ha encargado de repartir los roles a cada una de nosotras, su función a sido la de estratega.
Por otro lado Ahinoa es buscadora, y a conseguido un video muy interesante que muestra las funciones de un educador social y su importancia.
Pilar es rastreadora y su función es encontrar noticias de importancia vinculadas con el mundo social, pero esta semana aún no ha realizado su tarea.
Por último Mari Luz es analista, se encarga de hacer una evaluación objetiva del trabajo de cada una de nosotras a lo largo de la semana, por lo tanto, es la última en realizar su rol.

Nada que temer...

Y mucho por aprender.
Esta semana mi entrada semanal se centra en: El síndrome de Down (SD), que es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21 (o una parte del mismo), caracterizado por la presencia de un grado variable de retraso mental y unos rasgos físicos peculiares que le dan un aspecto reconocible. 

Temporalización del guión.

Guión de la micropíldora audiovisual.

Guion literario:

• Un grupo de alumnas de 1º de Educación Social presenta:

“Prejuicios y estereotipos”.

• Entendemos por estereotipo una imagen con pocos detalles acerca de un colectivo, por esta razón, las personas juzgan y muchas veces causan prejuicios hacia diversos grupos sociales.
• Niño dice: ¿Y qué es un prejuicio?
• Un prejuicio es una crítica de forma positiva o negativa ante una situación o una persona sin tener elementos previos para ello.
• Niño dice: ¿Y por qué pasa eso?
• Lo entenderas con el siguiente ejemplo:

(ejemplo)

De camino a la oficina montado en el bus iba el señor Prejuicio, justo a su lado había un sitio libre.

En la siguiente parada el señor Tolerancia montó en el bus, e intentó sentarse junto al señor Prejuicio, pero éste no lo dejó.

• Niño dice: ¿Y por qué no lo dejó?
• Por que el señor Prejuicio lo juzgó solo por el hecho de ser de color.

Un consejo: NO JUZGUES..

• Realizado por:

Celia Martínez Bravo.

Pilar Paniagua Pavón.

Mari Luz Parro Carrero.

Alba Rebollo Durán.

Carmen Valerio Correa.

Ahinoa Vega Calderón.

Jóvenes alcohólicos.

Esta semana voy a centrar mi entrada semanal en los jóvenes con problemas de alcohol, debido a los excesos cada vez más pronunciados del consumo de bebidas alcohólicas sobre todo a raíz de la práctica del botellón, una manera de diversión que para muchos se convierte en un problema muy grave que a veces no superan y del que no son capaces de salir.

Rol de la semana 28-04/05-05

Mi rol de esta semana es el de rastreadora, me he encargado de buscar una noticia relacionada con el ámbito de la educación social que a mi en particular me resulta de gran interés.
He centrado mi entrada en el problema sufrido desde hace bastantes años ya en España, y se trata de la huída de cientos de personas que provienen del Sahara a tierras españolas a través de pateras. Suelen ser personas sin ningún tipo de recurso cuyo principal fin es conseguir una vida mejor a la que llevaban en su país. Esto supone un problema para España, ya que vienen sin identificar y de forma ilegal, por ello creo que es un asunto de gran importancia, ya que cada vez ocurre con mayor frecuencia y que debemos ayudar en la medida de lo posible a que se erradique esa situación.

A continuación dejo un enlace con una notica en relación con este tema:
http://www.elpais.com/articulo/espana/Veinte/saharauis/huyeron/Aaiun/patera/piden/asilo/politico/elpepuesp/20110107elpepunac_10/Tes

La noticia trata sobre veinte de los saharauis que huyeron de El Aaiún en patera piden asilo político.
La llegada de saharauis a las costas canarias en demanda de asilo ha despertado preocupación en los partidos políticos de las islas Canarias, ante la posibilidad de que se desate una nueva oleada de pateras procedentes del Sahara, con inmigrantes que aseguran huir de la represión marroquí, como la que se produjo tras la intifada saharaui de mayo de 2005.

Las redes sociales.

La semana pasado realizamos la clase de pedagogía y TIC conjunta, la función de la misma era ver la película de "La Red Social", tal vez para mí un poco complicada de entender, ya que no era muy entretenida para mi gusto por lo que en algunas ocasiones me costaba seguirla.
La actividad que nos han propuesto es relacionar las redes sociales con la educación social y en como las incorporaríamos en nuestro trabajo.
En primer lugar pienso que el avance de las tecnologías es algo muy util para todos, ya que forman parte de nuestra vida y nos ha facilitado muchas ventajas a la hora de relacionarnos con los demás, buscar información sobre cosas de interés, conocer a personas de diferenetes partes del mundo, acceder a imágenes, ya sean fotos, o imágenes relacionadas con temas buscados, etc.
Pienso que las redes sociales están ligadas a la comunicación y relación con las personas, por ello creo que como futuros educadores sociales debemos aprender a utilizar y a vivir con este tipo de nuevas tecnologías,
ya que nuestro trabajo consiste en estar constantemente rodeados de diferentes personas y en estos últimos años son raros los individuos que no son miembros de una red social.
Por todo ello me parece oportuna la incorporación de este tipo de redes sociales al trabajo realizado por un educador social, pero eso sí siempre utilizándolas debidamente y con precaución.

Rol de la semana 21-04/28-04

Esta semana mi rol es el de estratega, me encargo de asignar los roles a mis compañeras.
La repartición de roles que he efectuado ha sido la siguiente:
-Rastreadora: Ahinoa.
-Relatora: Mariluz.
-Buscadora: Alba.
-Analista: Celia.
-Libre: Pilar

Mapa conceptual Tema 3.

Cáncer no es sinónimo de muerte.

He dedicado mi entrada semanal a tratar el tema del cáncer, ya que es un problema de actualidad por el que se producen muchos fallecimientos, sobre todo en edades más avanzadas.

El cáncer es un conjunto de enfermedades en las cuales el organismo produce un exceso de células malignas (conocidas como cancerígenas o cancerosas), con crecimiento y división más allá de los límites normales, (invasión del tejido circundante y, a veces, metástasis). 

El cáncer puede afectar a todas las edades, incluso a fetos, pero el riesgo de sufrir los más comunes se incrementa con la edad. El cáncer causa cerca del 13% de todas las muertes. 

No obstante, con el avance de la medicina son cada vez más los casos en los que esta enfermedad tiene solución y los enfermos pueden volver a disfrutar de su vida.

       

                                   

Montaje audiovisual.

El trabajo que hemos realizado en este seminario ha sido un montaje audiovisual, donde hemos colocado videos, música, sonidos de voz, etc. y lo hemos organizado y decorado a gusto de cada uno.
El mío se llama "Espacios Naturales" y trata, como su nombre indica, de la naturaleza.

Problema de actualidad.

Esta semana mi entrada semanal se centra en los trastornos alimenticios como son la anorexia y la bulimia cada vez más frecuentes, que comienzan sobre todo en edades tempranas cuando los chicos/as se ven acomplejados por su físico y tienen problemas de autoestima, pocos amigos, etc. En realidad hay muchas causas que llevan a estas personas a comenzar a dejar de comer como es el caso de la anorexia o a comer en gran cantidad en un periodo corto de tiempo para después buscar eliminar el exceso de alimento a través de ayunos, vómitos, purgas o laxantes, como es el caso de la bulimia. Algunas de ellas pueden ser como se ha dicho antes la falta de autoestima, pero también hay otros motivos como la sociedad que nos rodea, las imágenes de moda, problemas en el hogar, etc. Hace años estos trastornos eran más frecuentes en las chicas, pero eso ha ido cambiando y ahora cada vez son más los chicos que sufren estas enfermedades alimenticias.

Rol de la semana 07-04/14-04

Esta semana no tengo ningún rol, ya que a todas las componentes de nuestro grupo se nos han sido asignados todos los roles por lo que ahora comenzamos a rotar de nuevo y esta semana me ha tocado amí estar libre.

Rol de la semana 31-03/07-04

El rol que se me ha sido asignado esta semana es el de analista que consiste en hacer una valoración objetiva del trabajo realizado por mis compañeras a lo largo de la semana.
En primer lugar Alba se ha encargado de buscar una noticia al igual que Pilar, sus roles son rastreadora y buscadora, respctivamente. Mi valoración es de 8, ya que han buscado noticias intesantes sobre temas relacionados con la inmigración y una página relacionada con la educación social de la que podemos sacar muchas conclusiones positivas acerca de ella.
Por otro lado Mari Luz se ha encargado de darnos un rol a cada una por lo tanto mi valoración es de 10, ya que su trabajo no es de gran complicación.
A Celia se le ha asigado el rol de relatora por lo que mi valoración es de 9, se ha encargado de explicar brevemente el trabajo realizado por todas a lo largo de esta semana.
Y por último Ahinoa no requiere de valoración, ya que esta semana no le ha sido asignado ningún rol.

Mi espacio personal de aprendizaje.

Symbaloo.

http://www.symbaloo.com/shared/AAAAARZN4QIAA41-4He5uw==

La actividad realizada en este seminario me ha parecido muy entretenida e interesante, ya que no tenia ni idea de la existencia de esta página en la que puedes hacer, modificar, decorar, etc. tu propio espacio personal.

¿Placer o vivir?

Esta semana voy a dedicar mi entrada al problema que muchas personas sufren por culpa de su adicción a las drogas, ya que es un dificultad que afecta cada vez más a personas de edad temprana.

Muchos comienzan desde muy jóvenes a salir en ambientes que les influyen o le dan pie a tomar distintas sustancias y lo que comienza como un juego, el todo vale, se convierte con el tiempo en una adicción de la que muchos no consiguen salir.

Rol de la semana 24-03/31-03

Esta semana me ha sido asignado el rol de buscadora, por lo tanto he decidido invenstigar una noticia sobre una organización dedicada a la ayuda de los más desfavorecidos, se trata de Cáritas.

http://es.wikipedia.org/wiki/Caritas

Una breve definición de esta organización sería la siguiente:
Es una organización humanitaria de la Iglesia Católica que agrupa 162 organizaciones nacionales de asistencia, desarrollo y servicio social.
Caritas está dedicada al combate de la pobreza, de la exclusión, de la intolerancia y de la discriminación. Habilita a los pobres a participar en los asuntos que afectan directamente sus vidas, además intercede por ellos en los foros tanto nacionales como internacionales. También, ayuda a los marginados de la sociedad, les da hogar por algunos días, les dan alimento a los más necesitados y brinda servicios básicos de salud.
En esta página podemos encontrar toda la labor desempeñada por esta institución, además de su historia (comienzo, recorrido, etc.)

http://www.extremaduraaldia.com/merida/caritas-pone-en-marcha-la-campana-nadie-sin-hogar/113388.html

Este otro enlace hace referencia a la campaña organizada en Mérida, se han propuesto una serie de actividades para difundirla. ‘Nadie sin derechos, nadie sin hogar', nombre de dicha campaña que Cáritas pone en marcha.

Tecnologías para la tercera edad.

Este vídeo refleja que la población de la tercera edad cada vez vive más y mejor por lo tanto hacen hincapié en ayudarles tratar con las nuevas tecnologías. Muchos viven solos y esto les ayuda a relacionarse con los demás de diferentes formas. Nos muestran varios métodos y los puntos de vista de algunas de estas personas.

Mapa conceptual Tema 2:

Rol de la semana 17-03/24-03

El rol que me ha tocado esta semana ha sido el de relatora, que consiste en desarrollar el trabajo realizado por mis compañeros a lo largo de toda la semana.
Comenzaré por el trabajo realizado por Celia, que esta semana le ha tocado ser la estratega, que consiste en asignarle a cada componente del grupo un rol. Celia se ha encargado de darnos a cada una una función diferente.
Por otro lado Ahinoa se encarga esta semana de buscar noticias interesantes sobre temas relacionados con la educación social, su rol es el de buscadora. Ha buscado información en algunas páginas de internet como wikipedia y revistas de educación y así poder sacar de ellas las noticias para su búsqueda.
Alba esta semana está de descanso, ya que no le ha sido asignado ningún rol.
La rastreadora esta semana es Pilar, que se ha encargado de buscar una noticia muy interesante en la que habla del maltrato a la mujer, la noticia con el título, Derecho de una vida libre de violencia, hace referencia a las mujeres maltratadas de todas las sociedades sin distinción alguna.
Por último Mari Luz, es la evaluadora, con lo cual debe realizar el trabajo al final, ya que su función es evaluar el trabajo realizado por todas las demás a lo largo de la semana.

No a la explotación infantil.

Esta semana voy a dedicar mi entrada a los niños de todo el mundo que sufren explotación, que no pueden ir al colegio ni tener una formación digna. Es un problema que se debería intentar erradicar, ya que todos esos niños tienen derecho a tener una educación.
El video está formado por imágenes del personaje famoso Mafalda y expresa muy bien el significado de la explotación infantil, junto con otras imágenes de caracter real.

Nube de palabras sobre Educación Social.

Nube de palabras libre

En esta nube de palabras he insertado parte de una canción de Maldita Nerea que me gusta mucho.

Nube de palabras blog.

Nube de palabras sobre mí.

Rol de la semana 10-03/17-03.

Esta semana me ha tocado el rol de rastreadora, cuya función es rastrear noticias sobre la temática social y dentro de ella he elegido la enfermedad del alzheimer, ya que es un problema que afecta a una parte de la población, sobre todo en la edad anciana y de la que se tiene poca información.

Noticia:

Se exponen en Badajoz cuadros de un artista jubilado para la lucha contra el Alzheimer

http://es.alzheimer-360.com/se-exponen-en-badajoz-cuadros-de-un-artista_alzheimer-360_a-11489.html?&list=latest

Cuando se alcanza la edad de la jubilación se abre otra etapa en la que es posible desarrollar las iniciativas y habilidades que han estado latentes toda la vida, esperando disponer del tiempo necesario para realizarlas. Si la salud lo permite, éste es el momento para abordar todo aquello que siempre se ha querido hacer y por falta de tiempo nunca se ha podido.
Esta primera acción consistirá en la exposición de un conjunto de cuadros de ejecución colorista y temática sencilla, que tendrá lugar en los mismos pasillos de la residencia Puente Real II. Se expondrán las obras del pintor Juan Ramón Jiménez Lucas (Jim Luc), un jubilado de 69 años con una gran habilidad con el pincel.

Carta a una mujer..

Esta semana mi entrada va sobre las mujeres maltratadas. Ya que cada año mueren muchas mujeres en todo el mundo a manos de sus parejas y eso es algo que todos debemos intentar solucionar para que algún dia desaparezca.

Mapa conceptual: Tema 1.

Práctica1: Búsqueda 3.

Esta actividad consiste en buscar más información sobre la temática seleccionada en http://dialnet.unirioja.es/.
Recoger las referencias que consideres más interesantes y por último completar la búsqueda sobre el grupo seleccionado en la base de datos del CSIC de Ciencias Sociales (ISOC).
La temática elegida fue la importancia de la formación del profesor de Universidad en el S.XXI, por lo tengo haré referencia a este tema en la actividad.

Dialnet:
1-Carvajo Martínez, M.A (1997). Formación del profesorado para la innovación. Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Recuperado el 7 de Marzo de 2011.

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2783826


2-Herrero Nivela, M.L (1997). La importancia de la observación en el proceso educativo. Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Recuperado el 7 de Marzo de 2011.

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2789646


3-Delgado Agudo, J. (1991). La formación del profesorado para el ejercicio de las tareas directivas y de gestión. Revista Bordón de pedagogía. Recuperado el 7 de Marzo de 2011.

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=54362


CSIC:
1- Álvarez Rojo, V. (2009). Perfiles y competencias docentes requeridos en el contexto actual de la educación universitaria. Revista española de orientación y psicopedagogia. Recuperado el 7 de Marco de 2011.

http://bddoc.csic.es:8080/detalles.html;jsessionid=7B389D88A7CC8585A90C1A7C11075CEC?id=630840&bd=ISOC&tabla=docu


2- Palomero Pescador, J.E ; Fernández Domínguez, M.R. (1999). Enseñando y aprendiendo en la Universidad. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Recuperado el 7 de Marco de 2011.

http://bddoc.csic.es:8080/detalles.html;jsessionid=7B389D88A7CC8585A90C1A7C11075CEC?id=578145&bd=ISOC&tabla=docu


3- Bausela Herreras, E. (2004). Formación inicial del profesorado universitario. Revista Campo abierto. Recuperado el 7 de Marco de 2011.

http://bddoc.csic.es:8080/detalles.html;jsessionid=7B389D88A7CC8585A90C1A7C11075CEC?id=505634&bd=ISOC&tabla=docu

Rol de la semana 03-02/ 10-02

Esta semana me a tocado ser la estratega, papel que se encarga de asignar a cada miembro del grupo una función diferente y asegurarse de que se cumpla dicho rol.

La repartición de roles que he efectuado ha sido la siguiente:
-Rastreadora: Ahinoa.
-Relatora: Mariluz.
-Buscadora: Alba.
-Analista: Celia.

Por último como ya hemos comentado la semana anterior hay una de las componentes del grupo que descansa una semana según vayamos rotando, esta semana ese es el caso de Pilar.

Buscamos ideas..Para armar todas las piezas.

Esta semana e elegido este vídeo porque trata las funciones básicas que debemos realizar en un futuro como educadores sociales, y explica un poco en que consiste su trabajo en los distintos campos de manera muy entretenida y amena.

Práctica de Mapa Conceptual

En el seminario de hoy hemos aprendido a realizar un mapa conceptual con sus distintas aplicaciones y diferentes posibilidades de cambio (estéticas, estructurales, etc.) y este es un ejemplo de ello.

Práctica 1: Búsqueda 2.

Búsqueda de tres revistas en la red relacionadas con la educación social.

http://www.entornosocial.es/

Entorno Social es la primera, y única, publicación independiente de actualidad en información social y sanitaria.

Trata temas de interés con respecto a la sanidad y otros campos, con especial hincapié en la divulgación de nuevos servicios, programas, recursos, productos, organizaciones, iniciativas, legislación, nuevas tecnologías aplicadas al bienestar social y de la salud así como los avances en investigación en el terreno de la salud, publicaciones especializadas, encuentros de formación y convocatorias, bolsa de trabajo y asuntos internacionales.

 http://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=453

Educación social: Revista de intervención socio educativa. Desde la publicación del número 1, en 1995 que fue presentado en el Primer Congreso Estatal de Educadores Sociales en Murcia, EDUCACIÓN SOCIAL. Revista de Intervención Socioeducativa se ha convertido en buena parte en el portavoz de la progresiva profesionalización del sector de la Educación Social.
La orientación de la revista es eminentemente práctica y de apoyo efectivo al profesional. La revista quiere colaborar en la elaboración y la difusión de los marcos teóricos así como de las reflexiones sobre la práctica, que ayuden a avanzar y optimizar la intervención desde la educación social.

http://publicaciones.urbe.edu/index.php/REDHECS

Redhecs: Es una revista electrónica, científica, arbitrada con periodicidad semestral. Especializada en Ciencias Sociales, Humanidades, Educación, Comunicación Social, enseñanza de idiomas  e Informática. Constituye un medio de difusión de la producción del conocimiento generado por los investigadores: regionales, nacionales e internacionales en idioma español.

Articulo encontrado dentro de la revista mencionada:

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3168027

 GUANIPA, L. y GONZÁLEZ, Y. (2010). Formación del profesor universitario en la educación del siglo XXI. Redhecs: Revista electrónica de Humanidades, Educación y Comunicación Social, Nº 8, 2010, págs 148-160

Un tema importante que podemos citar es la importancia que tiene la formación del profesor universitario en la educación del S. XXI, para así poder desarrollar el buen futuro de sus alumnos. Siendo la sociedad actual influenciada por el desarrollo progresivo de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.

Se debe tener en cuenta que las TIC no solo transforman el acceso a la información y las comunidades, sino que también aportan nuevos métodos de memorización, diversión, acción y expresión de las emociones, etc.

Practica 1: Búsqueda 1.

Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la Educación Social.

Actividad de búsqueda en Google:        

http://www.uned-illesbalears.net/esp/difESTS.pdf

Habla de las principales diferencias entre la educación social y el trabajo social.

Nos cuenta las funciones, los ámbitos de intervención, el perfil de los alumnos, y nos muestra algunos ejemplos que nos exponen claramente las diferencias entre ambas.

http://www.revistaeducacion.mec.es/re336/re336_07.pdf

Pedagogía social y pedagogía escolar, la educación social en la escuela.

Se refiere al concepto de Educación/Pedagogía Social y se repasan las diversas orientaciones de la educación social en Europa. Se entiende la educación social como una acción promotora y dinamizadora

de una sociedad que eduque y de una educación que integre y, a la vez, ayude mediante la educación a evitar y reparar la dificultad o el conflicto social.

Este es el objeto de la Pedagogía Social, que, en consecuencia, comprendería la Pedagogía del Ocio y el Tiempo Libre, la Pedagogía de Adultos y Mayores, la Pedagogía Social Especializada. La Educación/Pedagogía Social –sólo accidentalmente diferente de la Educación/Pedagogía Escolar– debe colaborar con la escuela para, entre otras cosas, canalizar la confluencia de energías de la escuela, la familia y otros microsistemas comunitarios en tareas de mediación entre la familia y la sociedad, en situaciones disfuncionales y de conflicto, etc.

http://www.uah.es/acceso_informacion_academica/primero_segundo_ciclo/matricula_I_II_ciclo/documentos/Hojas_matricula/G560.pdf

Grado en Educación Social.

En este documento podemos observar la estructura del grado en Educación Social en el curso académico 2010-2011.

Podemos ver la estructura, así como la normativa de permanencia en los estudios de grado, la organización docente, los horarios de las diferentes asignaturas y por último la distribución de los créditos de los cuatro cursos que componen el grado.

Rol de la primera semana.

Esta semana no se me ha sido asignado ningún rol debido a que el número de miembros de mi grupo es superior al de roles posibles, por lo tanto una de nosotras no tendrá un rol cada semana.

La educación es tu derecho...

La responsabilidad es de todos.

Mi grupo de trabajo.

Con el fin de facilitar y realizar este trabajo, nos hemos reunido para desarrollar nuestra actividad en grupo, haciéndolo más interesante y aportando diferentes puntos de vista.
Las integrantes de este grupo somos:
- Carmen Valerio
- Ahinoa Vega
- Celia Martínez
- Alba Rebollo
- Mª Luz Parro
- Pilar Paniagua
A cada una de nosotras se nos será asignado un rol semanal, en el que cada una tendrá un papel rotatorio con una función específica.

Mi mundo social.

Bienvenidos a este blog, mi nombre es Carmen, soy estudiante de Educación Social en la Universidad de Extremadura de Cáceres, concretamente en la Facultad de Formación del Profesorado. Sin embargo, mi pueblo natal es Olivenza (Badajoz).
Como propuesta de mi clase de TIC, he decidido crear este espacio web con la intención de dar a conocer diferentes puntos de vista del ámbito de la Educación Social.
Me gustaría que os resultase interesante y llamara la atención de aquellos que me sigan a lo largo de este trabajo.
Espero que os guste.